Daily Archives: 19 junio, 2015

La ULE obtiene dos de los premios a las soluciones innovadoras para mejorar la calidad de vida

Los trabajos presentados por dos grupos de investigadores de la Universidad de León (ULE) se han alzado con los galardones en la modalidad de grupo de la convocatoria del “Premio a las soluciones innovadoras para la mejora de la calidad de vida”, en las categorías de ‘Envejecimiento’ y ‘Ecomovilidad’.

En la primera, el premio se ha otorgado al trabajo denominado “Poniendo la memoria a la mano de personas mayores sanas: Instrumentos tecnológicos al servicio de la memoria cotidiana”, que fue presentado por Mª Carmen Requena Hernández, Francisco Salto Alemany y David Mañanes Castro.

En el caso de ‘Ecomovilidad’, el trabajo distinguido se titula “RodanDOS”, y ha sido desarrollado por Pablo Lobato Fuertes, Raúl García Seco, Daniel Blanco Cobián y Raúl Marcos Alonso García.

La convocatoria de estos premios, que están dotados con 2.000 euros en cada categoría, fue realizada el pasado mes de febrero por el Campus de Excelencia Internacional Triangular-E3, con la colaboración de la Fundación General de la Universidad de León y de la Empresa (FGULEM), la Asociación Clúster Soluciones Innovadoras para la Vida Independiente (SIVI), el Centro Nacional de investigación en Evolución Humana (CENIEH), la Fundación Atapuerca, el Museo de la Evolución Humana, Renault, Michelin y el Clúster de Automoción de Castilla y León (Facyl).

El acto de entrega de cheques y diplomas se realizará en un acto conjunto que se celebrará previsiblemente en Valladolid, en el Palacio de Santa Cruz, en fechas aún por determinar. La ceremonia estará abierta al público, y contará con la presencia de los Rectores y los Vicerrectores de Investigación de las tres Universidades promotoras del CEI Triangular-E3, así como representantes de las organizaciones colaboradoras y los galardonados que presentarán brevemente sus trabajos.

RELACIÓN COMPLETA DE PREMIADOS

Hay que reseñar que las Comisiones Evaluadoras en cada una de las categorías decidieron dejar vacantes los premios en dos de las modalidades individuales. La relación completa de los galardones se relaciona seguidamente:

– Evolución Humana:

El objetivo era el de ofrecer respuestas al interés del ser humano sobre su origen y su pasado.

– Modalidad individual: Declarado desierto.

– Modalidad grupal: “Sistema interactivo de disección de primates”. Proyecto de José Miguel Carretero Díaz, Ignacio de Gaspar Simón y Juan Luis Arsuaga Ferreras. (Universidad de Burgos)

– Envejecimiento:

El objetivo era el de fomentar el envejecimiento activo y saludable y atender a las necesidades de las personas mayores.

– Modalidad individual: “Slides: diseño de una tablas de corte para todos” (Universidad de Valladolid).

– Modalidad grupal: “Poniendo la memoria a la mano de personas mayores sanas: instrumentos tecnológicos al servicio de la memoria cotidiana”. (Universidad de León)

– Ecomovilidad:

El objetivo era el de afrontar la problemática de la movilidad, el transporte sostenible y la accesibilidad universal.

– Modalidad individual: Declarado desierto.

– Modalidad grupal: “RodanDOS” (Universidad de León).

Información y contacto medios:

– Información:   http://www5.uva.es/ceitriangular/?p=2625

– Teresa Renilla Santos (Coordinadora en la ULE del CEI E3) Tfno: 987 – 291 606

Un estudiante del Grado en Ingeniería Aeroespacial preside Adecco por un mes

Veintitrés años, toledano, con dominio del inglés, con un grado medio profesional de piano, terminando el Grado en Ingeniería Aeroespacial en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (ETSIAE) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) en la intensificación de Aeropuertos y Transporte Aéreo, y ahora: presidente por un mes de Adecco.

Esta es la carta de presentación de Héctor Recio Molina, el joven que ha sido el elegido para coliderar la delegación española de la empresa líder en gestión de recursos humanos gracias al proyecto CEO por 1 mes, dentro del programa Adecco Way to Work que pretende apoyar y ayudar a los jóvenes en sus primeros pasos profesionales.

Durante este tiempo tendrá que hacer frente a la frenética agenda del puesto más importante de la compañía, asistiendo a reuniones, tomando decisiones, viajando de un lugar a otro y, en definitiva, trabajando codo con codo con Enrique Sánchez, actual presidente de Adecco.

Más de 1.200 aspirantes presentaron su candidatura a presidente a través de una aplicación móvil que proponía una serie de retos a superar. De los 700 que lo consiguieron, sólo 30 superaron la primera fase y accedieron a la entrevista de trabajo. De entre todos los jóvenes con talento, 8 fueron semifinalistas y prepararon un mitin ante cientos de empleados de la compañía. De esta prueba salieron los finalistas. Héctor tuvo como últimos rivales a un graduado en Publicidad y Relaciones Públicas, a un estudiante de Ingeniería Civil y Territorial y una estudiante de grado en Administración y Dirección de Empresas.

“Saber que eres el ganador es un momento muy especial. Sé que es un tópico recurrir a lo abrumador del momento y a la emoción, pero de verdad que es una sensación plena, de oportunidad, de alegría, de objetivo cumplido. Ahora tengo una gran responsabilidad y espero cumplir con ella y estar a la altura de las altísimas expectativas”, reconocía Héctor tras ser elegido.

La aventura ya ha comenzado y tras los primeros días como “jefe”, Héctor cuenta cómo ha sido el proceso selectivo, qué espera aprender de esta “oportunidad única”, cuáles son sus expectativas laborales al finalizar sus estudios en la UPM, y por qué cree que “los jóvenes son la apuesta necesaria para garantizar un futuro mejor”. Además, puede subir un escalón más, convirtiéndose también en CEO mundial de la compañía, siendo uno de los 10 mejores presidentes (de entre los 34 que se han nombrado en todo el mundo y cuyos nombres se conocerán el próximo 24 de junio) que accederán al bootcamp para competir por el cargo máximo de la empresa.

“Mis méritos académicos me han colocado en una posición privilegiada,
pero creo que mi competitividad está
en mis habilidades transversales y comunicativas”

Pregunta. Vas a empezar a trabajar en una empresa, pero desde la cúspide del organigrama, algo inusual, ¿qué te ofrece este reto?
Respuesta. Es cierto, comenzar la andadura profesional directamente desde la cúspide es algo inusual por no decir inaudito. Eso mismo me ofrece multitud de conocimientos, visiones y experiencias que me ayudarán a comprender mejor el tejido empresarial de las grandes corporaciones. Es una oportunidad fantástica de evolución a todos los niveles, tanto personal como profesionalmente.

  1. ¿Qué tareas tendrás que desempeñar en el próximo mes al frente de Adecco?
    R. Como CEO por un mes me corresponde coliderar la empresa con Enrique Sánchez (CEO de Adecco España y Latinoamérica). Esto implica ser la sombra de Enrique en todas las reuniones, visitas a clientes y apariciones públicas. Mi tarea es aprender y compartir luego mi visión e impresiones.
  2. ¿Consideras que la juventud está reñida con ocupar cargos de responsabilidad?
    R. En absoluto. Si bien es cierto que los jóvenes tenemos un largo camino por recorrer para aprender y desarrollar un buen criterio, nuestra energía y motivación son armas que lo pueden todo.
  3. P. Ser elegido por los que habitualmente eligen, pues Adecco se dedica a los Recursos Humanos, ¿tiene un doble valor?
    Desde luego que es algo particular. Que me hayan elegido para coliderar su empresa demuestra su apuesta por las nuevas generaciones y para mi es todo un orgullo, pues ha sido un proceso largo y exigente con más de 1.200 candidatos.
  4. ¿Qué cualidades crees que te han hecho destacar para ser el mejor candidato al puesto entre esos 1.200 aspirantes?
    R. En primer lugar, creo que se ha hecho un sesgo por perfiles y méritos académicos que me ha colocado en una posición privilegiada. Una vez dicho esto, creo que mi competitividad ha estado en el apartado personal, por mis capacidades transversales y comunicativas. En las últimas fases de selección también existe un componente de empatía con los valores y la cultura corporativa que dentro de la excelencia de todos los candidatos finalistas marca la pequeña diferencia.
  5. Ahora que “diriges” Adecco, ¿cómo la definirías?
    R. Es una gran empresa global líder en Recursos Humanos cuyo principal foco son las personas, mirando hacia dentro y hacia fuera.
  6. El siguiente paso en esta oportunidad es convertirse en CEO mundial de la compañía, ¿te sientes preparado? ¿qué crees que podrías aportar?
    R. El siguiente paso es competir a nivel mundial. Creo que en España estamos más preparados de lo que pensamos y somos tan buenos como lo son fuera. Me gustaría demostrar esto y cumplir con las expectativas de tantos compañeros generacionales con iniciativa, talento y espíritu de superación.

“El mundo tiene cada vez menos fronteras
y la aérea es de las primeras en desaparecer”

  1. Estudias el Grado en Ingeniería Aeronáutica en la ETSIAE, ¿qué opinas de la formación que has recibido en estos años en la UPM?
    R. Es una carrera muy dura, pero precisamente por eso he llegado hasta donde estoy. Académicamente es una formación muy completa y diferencial. A nivel personal me quedo con la capacidad de lucha, resolución de problemas y multidisciplinariedad que estudiar Ingeniería Aeroespacial en la Universidad Politécnica de Madrid me ha aportado.
  2. Estás realizando tu Trabajo Fin de Grado sobre el impacto de la turbulencia en la capacidad aeroportuaria, ¿en qué consiste tu análisis?
    R. Mi análisis consiste en el cálculo de capacidad en operaciones/hora que es capaz de procesar Madrid-Barajas Adolfo Suárez en su sistema de cuatro pistas. El foco en este caso está en la estela turbulenta, y los márgenes de separación necesarios entre las aeronaves. Esta separación es un elemento limitador y varía según diversas casuísticas; se trata de analizar todas ellas y generar un modelo que optimice el flujo manteniendo siempre las condiciones de seguridad. Este proyecto me está aportando mucho y tengo que agradecer a mi tutor, Fernando Gómez Comendador, el haberme dado a conocer este tema de investigación.
  3. ¿Cuáles son tus expectativas en el sector aeroespacial?
    R. El sector aeroespacial es un sector en crecimiento globalmente. Cada vez el mundo tiene menos fronteras y la aérea es de las primeras en desaparecer. Existe esa necesidad de volar cada vez más y acercarlo a la cotidianidad de toda la población mundial. Además, a nivel tecnológico, seguimos siendo la vanguardia de la técnica, desarrollamos cosas primero que luego se aplican en otras industrias.
  4. P. ¿Cómo podrás aplicar la experiencia adquirida en Adecco a tu futuro profesional?
    Lo que estoy aprendiendo en Adecco tiene para mí un valor incalculable. No deja de ser la oportunidad de iniciar carrera profesional en una empresa pero dando la vuelta a la cadena y empezando en el primer eslabón en lugar del último. Esto tiene implicaciones de responsabilidad, conocimiento de la empresa y relaciones profesionales que sinceramente no creo que uno llegue a aprender hasta bien pasados unos años, más bien tarde que pronto. Como iniciativa es fantástica y ojalá sea yo el primero de muchos, no sólo ya en Adecco que se ha atrevido a dar el paso, sino en muchas otras empresas de nuestro país.
  5. Si tuvieras que elegir en un proceso de selección al ingeniero aeroespacial “perfecto”, ¿qué habilidades o aptitudes debería tener?
    R. El ingeniero aeroespacial ya es “perfecto” per se, como hemos insistido muchas veces en la Escuela… (afirma entre risas). Creo que tenemos una buenísima baza que reside en nuestra alta capacidad analítica y enorme preparación para la resolución de problemas. A partir de ahí hay que hacer hincapié en las habilidades comunicativas, las competencias transversales y por supuesto el manejo de idiomas. En este sentido creo que es bueno probarse fuera. Un ingeniero es alguien acostumbrado a enfrentarse a problemas difíciles, si es capaz de hacer lo difícil fácil y transmitirlo a los demás, está un poco más cerca de ser “perfecto”.

Un catedrático de la Universidad de Navarra apuesta por la “nutrición personalizada para la prevención de enfermedades”

Alfredo Martínez, catedrático en Nutrición de la Universidad de Navarra, ha ingresado en la Real Academia de Farmacia de Cataluña. Durante la toma de posesión, el experto pronunció un discurso sobre la “Nutrición personalizada basada en la genética”.

 En su opinión, “los avances científicos relacionados con una mejor comprensión del metabolismo y del diagnóstico y pronóstico de una enfermedad han permitido procurar una nutrición exclusiva para cada individuo”. “La nutrición personalizada contribuye al mantenimiento de la salud junto al tratamiento y la prevención de enfermedades”, señaló el experto.

Durante su intervención explicó que la nutrición personalizada se basa en el principio de que los alimentos pueden ser factores de salud o de riesgo para diversas enfermedades de forma diferenciada entre personas: “El modo en cómo responde un  individuo a la ingestión de nutrientes depende de factores ambientales, sociales, fisiopatológicos y genéticos”. Según el experto, “la nutrición personalizada considera estos factores además de incluir aspectos singulares de cada persona como las preferencias personales, las intolerancias o las alergias”.

Como conclusión, expuso algunos retos científicos actuales a los que se enfrenta la personalización de las dietas como avanzar en la seguridad y beneficios de las pruebas genéticas, desarrollar nuevos procesos tecnológicos y métodos de evaluación de la ingesta de alimentos, implementar políticas de salud pública, una regulación ética y legal, incorporar su aplicación a la práctica clínica y reducir sus costes de elaboración.

Alfredo Martínez es miembro del Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra (IDISNA) y del Centro de Investigación Biomédica en Red-Fisiopatología de la Obesidad y la Nutrición (CIBERobn). Asimismo, dirige el Centro de Investigación en Nutrición de la Universidad de Navarra donde lidera varias investigaciones internacionales en las áreas de Nutrición, Obesidad y Salud centradas en estudios celulares, modelos animales, así como otros proyectos de intervención nutricional, epidemiológicos y  genéticos. También es presidente electo de la Unión Internacional de Ciencias de la Nutrición (IUNS) para el periodo 2017-2021.

Temas de actualidad como la corrupción, el terrorismo yihadista y el ciberacoso se abordarán en los Cursos de Verano de La Rábida

Los cursos “Corrupción: Justicia y Derecho penal”,  “Radicalización, terrorismo yihadista y combatientes extranjeros” y “El ciberacoso y violencia de género en las redes sociales. Análisis y herramientas de prevención”,  se desarrollarán del 20 al 24 de julio y del 27 al 31 de julio, respectivamente y abordarán estos temas de actualidad;  una de las características principales de los cursos de la UNIA.

Participarán, entre otros, el vicepresidente del Tribunal Supremo, excombatientes extranjeros en Siria y Libia y expertos en redes sociales de la Guardia Civil.

 El curso “Corrupción: Justicia y Derecho penal”,  que dirige Miguel Ángel Núñez Paz de la Universidad de Huelva, se celebrará del 20 al 24 de julio y abordará  uno de los problemas más complejos y de máximo interés y más atractivos para toda la sociedad: la corrupción. Está dirigido a profesionales de las administraciones públicas, partidos políticos, sindicatos, facultades de derecho, de sociología, de criminología y de ciencias de la información y juristas. En definitiva,  para todo el  público en general para que  “conozca cual es la preocupación penal y cómo se puede luchar con este problema”, según Núñez Paz.

Para el catedrático Núñez Paz el objetivo es “trasmitirles a la gente la inquietud que el derechos penal tiene por la corrupción y también  y dar a conocer como está trabajando la justicia, desde el punto de vista nacional e internacional”. Un plantel de profesores participan en este curso, entre los que se encuentran Carlos Caro Coria de la  Pontificia Universidad Católica del Perú, el vicepresidente del Tribunal Supremo; Andrés Palomo del Arco, magistrado del Tribunal Supremo; y Antonio Pontón presidente de la Audiencia Provincial de Huelva, entre otros . El punto de vista latinoamericano  también tendrá una presencia importante. Este curso cuenta con la colaboración del Banco de Santander, la cátedra de Derechos Humanos Manuel de Lardizabal de la Universidad de Extremadura.

“Radicalización, terrorismo yihadista y combatientes extranjeros”, es el curso que dirige Inmaculada Marrero Rocha de la Fundación Euroárabe de Altos Estudios y que  se celebrará del 20 al 24 de julio. Tiene como objetivo dotar al alumnado de instrumentos y conocimientos necesarios sobre el origen, tipología y características de los combatientes extranjeros como actores de conflictos. Igualmente, se analizará la radicalización de inspiración yihadista, los orígenes ideológicos y análisis sociopolítico del yihadismo, su estructura organizativa así como las claves psicosociales de la radicalización islamista y el terrorismo. Finalmente, se abordarán las políticas de desradicalización y lucha contra el terrorismo yihadista en la Unión Europea

Junto al profesorado y expertos entre los que se encuentran  profesores de la UNED y de la Universidad de Granada, también  participarán ex combatientes en Siria y Libia, representantes de institutos y fundaciones en los que trabajan antiguos combatientes extranjeros y que, hoy, participan activamente en programas de desradicalización islamista. En este curso colabora la Fundación Euroárabe.

Uno de los temas que, desgraciadamente está de máxima actualidad, es la violencia de género y en este caso  el curso “El ciberacoso y violencia de género en las redes sociales. Análisis y herramientas de prevención”,  que se celebrará del 27 al 31 de julio y que dirige María Ángeles Verdejo Espinosa de la Universidad de Jaén,  tiene como objetivo principal “formar a formadores” de jóvenes para que puedan utilizar las redes sociales y plataformas digitales para evitar el ciberacoso.

Dirigido a un público muy amplio educadores y educadoras, que puedan evitar  este tipo de violencia y también a padres y madres. Para la directora con este curso “queremos ofrecer un conocimiento básico  y ofrecer herramientas y técnicas para poder actuar en la prevención de la violencia y el acoso entre menores, fundamentalmente frente al ciberacoso y la violencia de género”. Vivimos en la sociedad de la información y el conocimiento, las “nuevas tecnologías” y  para nuestros jóvenes son su medio de comunicarse, relacionarse, amarse y compartir emociones.

“Queremos dar una visión de cómo realizar una prevención de las redes sociales. Acompañar a nuestros hijos y alumnos para que hagan un uso razonable de las redes sociales y puedan desenvolverse en ellas de manera satisfactoria evitando el ciberacoso”, concluye la profesora Verdejo.

Entre el profesorado destaca el comandante Jefe del Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil, así como  investigadores del grupo de  “Género, Dependencia y Exclusión Social de la Universidad de Jaén y trabajadores sociales expertos en género y redes sociales. Este curso cuenta con la colaboración del Instituto de la Mujer de la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Andalucía.

Idiomas, actividad en el medio natural o solidaridad en los Campus de Verano de la UCAM

Durante el mes de julio, los estudiantes podrán conocer el litoral murciano mientras practican deporte a través del taller ‘Cartagena-Los Belones: la actividad física en el medio natural. Realización de un sendero por el litoral murciano’, acercarse a la historia y cultura de La Unión con la visita a la mina Agrupa Vicenta o a la Bahía de Portman, o sumergirse en las aguas de Cabo de Palos en la XIII Jornada de Turismo y aventura, con un bautismo de buceo.

En el Campus de Murcia se llevarán a cabo los seminarios ‘Sexualidad y reproducción humana’ o ‘Lectura de textos’, y el ‘Taller de redacción periodística’. En otros punto de la Región, como Molina de Segura, tendrá lugar  la ‘Jornada de relaciones interpersonales ¿cómo trabajar educativamente las relaciones nietos abuelos?, y en Puerto Lumbreras, el ‘Workshop 5.0. Estrategias de intervención arquitectónica. Identidad y paisaje. La encrucijada del Cabezo de la Jara’. También entre las actividades programadas para este verano está la Peregrinación-convivencia a Ávila, organizada por el departamento de Ciencias Humanas y Religiosas del 8 al 10 de julio. Además, desde Capellanía de la UCAM han organizado del 5 al 9 de agosto un viaje a Ávila para asistir al encuentro Europeo de Jóvenes 2015.

Cartagena

Del 22 al 25 de junio, el Campus de Cartagena acoge el curso de instructor de pádel UCAM-FPRM. Además, ya durante julio, se celebran los seminarios de ‘Reforma del Código Penal’, ‘Derecho deportivo’ o el  Congreso de baile flamenco. Javier Barón’. Del mismo modo, los estudiantes podrán realizar un recorrido romano por la ciudad portuaria con la visita al Barrio del Foro Romano, la Casa de la Fortuna, además de un paseo en barco por la costa cartagenera.

 

 

Idiomas

La Escuela Superior de Idiomas de la UCAM ha organizado para estos meses de junio y julio cursos intensivos en inglés, francés, alemán, italiano, portugués y chino, destinados tanto a la comunidad universitaria de la UCAM como a todos los interesados que quieran mejorar o perfeccionar una segunda lengua. Los cursos constan de 80 horas lectivas distribuidas en 4 horas diarias, de lunes a viernes. Dentro de éstos encontramos dos tipos: de formación y de preparación para exámenes oficiales. La Escuela Superior de Idiomas de la UCAM dispone de varias sedes: Campus de Murcia y de Cartagena, Colegio San Vicente de Paúl (El Palmar) y Colegio La Inmaculada (Yecla).

Además, la UCAM ofrece la posibilidad de perfeccionar el nivel de inglés en la Universidad de Gloucestershire (Gloucester, Reino Unido), donde se va a realizar un curso intensivo durante los meses de julio y agosto (a elegir por el alumno).

 

Voluntariado

La solidaridad también tiene cabida en los campus de verano, como el que se desarrolla, un año más, en zonas desfavorecidas de Perú. Del mismo modo desde el Instituto Internacional de Caridad y Voluntariado Juan Pablo II ofrecen a los estudiantes la posibilidad de desarrollar labores de voluntariado durante el mes de julio.