Monthly Archives: julio 2015

10 alumnos de la UJI realizarán una estancia en universidades de los Estados Unidos dentro del programa de intercambio financiado por BP Oil España para el curso 2015/2016

Un total de 10 alumnos de los últimos años de carrera con buenos conocimientos de inglés han sido seleccionados para estudiar un semestre en los Estados Unidos en el próximo curso académico 2015/2016. Estos estudiantes iniciarán su estancia durante el mes de agosto para un semestre académico en las diferentes universidades que participan en el programa de intercambio con Norteamérica de la UJI financiado por BP Oil España.

La UJI ofrece desde hace 17 años a su estudiantado la posibilidad de participar en programas de intercambio en centros de los Estados Unidos, en virtud de los convenios de cooperación firmados con universidades de este país.

En la convocatoria de este año se presentaron 28 solicitudes para poder optar a las siguientes once universidades socias americanas: Southern Connecticut State University (en el estado de Connecticut), Marshall University (en el estado de West Virginia), The University of Oklahoma (en el estado de Oklahoma), Shawnee State University (en el estado de Ohio), Alfred University (en el estado de New York), Murray State University (en el estado de Kentucky), Coe College (en el estado de Iowa), Madonna University (en el estado de Michigan), Western Illinois University (en el estado de Illinois), The University of Texas at Dallas y St. Edwards University (ambas en el estado de Texas).

La finalidad de la estancia es que el estudiantado con un nivel B2.1 o superior de inglés realice durante un semestre asignaturas vinculadas a su plan de estudios que posteriormente puedan ser reconocidas en su expediente académico y que, a la vez, mejore su nivel de conocimiento de la lengua y conozca otra cultura.

Comienzan los Cursos de Verano de Español como Lengua Extranjera (ELE) en Jaca con estudiantes de 30 nacionalidades distintas

Los Cursos de Verano de ELE de la Universidad de Zaragoza comienzan este lunes en Jaca, con más de 130 estudiantes de 30 nacionalidades distintas matriculados en los cursos quincenales de lengua y de cultura españolas. El conjunto de los alumnos provenientes del arco mediterráneo (Albania, Argelia, Egipto, Líbano, Marruecos, Mauritania, Túnez o Turquía), que vienen a través de un convenio de colaboración con el Instituto Agronómico del Mediterráneo, constituye el grupo más numeroso. Convivirán en Jaca con estudiantes europeos (de Alemania, Dinamarca, Francia, Gran Bretaña, Holanda, Italia, Polonia, Portugal, República Checa o Suiza) y de otros lugares más alejados como Australia, Corea, China, Indonesia, Japón, Taiwán  o Vietnam.

Paralelamente, la Universidad de Zaragoza, en colaboración con el Instituto Cervantes y el Gobierno de Aragón organiza, también en Jaca, los Cursos de formación de profesores de ELE

Paralelamente, la Residencia Universitaria de Jaca acogerá los Cursos de formación de profesores de ELE, con cerca de 70 alumnos matriculados hasta el momento. Comienza el mes con el Curso de Formación Inicial, en colaboración con el Instituto Cervantes y el Gobierno de Aragón. Ya en la segunda quincena de agosto tendrá lugar el Curso de Formación Especializada, en colaboración con el Gobierno de Aragón.

Todos los estudiantes tendrán la posibilidad de integrarse en la vida cultural de Jaca y sus alrededores, con excursiones y visitas organizadas (miércoles y sábados) a lugares emblemáticos como la catedral y la ciudadela jacetanas, el monasterio de San Juan de la Peña, el castillo de Loarre, o los valles de Ansó y de Hecho, entre otros.

Además, el desarrollo de los Cursos de Español en Jaca favorecerá que a lo largo del mes de agosto los jacetanos y visitantes tengan la oportunidad de asistir a conferencias públicas los miércoles por la tarde. La primera de esas conferencias, de tema literario, correrá a cargo del catedrático y diplomático belga Jacques de Bruyne, bajo el enigmático título “Santiago visto por Santi” (Salón de Ciento del Ayuntamiento de Jaca, 20:00 horas).

El impacto cósmico responsable del último gran enfriamiento del Pleistoceno se produjo hace 12.800 años

La revista PNAS, Procceding of the National Academy of Sciences de Estados Unidos, una de las más prestigiosas a nivel mundial con un índice de impacto de 9’674, ha publicado un artículo en el que se recoge el fruto de la investigación realizada por los profesores  Jesús Francisco Jordá Pardo  y J. Emili Aura Tortosa, de la UNED y de la Universidad de Valencia, respectivamente, liderada por el profesor James P. Kennett delDepartament of Earth Science and Marine Science Institute de la Universidad de California (EUA).

En él se realiza un análisis estadístico de 354 fechas radiocarbónicas de 23 secuencias sedimentarias situadas en cuatro continentes del hemisferio norte, en las cuales se han detectado marcadores geoquímicos del impacto cósmico que provocó el comienzo del periodo frío conocido como Younger Dryas o Dryas reciente, que tuvo una duración de 1.000 años y pudo influir en la extinción de la megafauna y de la cultura prehistórica Clovis en América del Norte, así como en los cambios acontecidos en los hábitos de los grupos humanos de cazadores-recolectores de Europa.

Entre las diferentes secciones estratigráficas analizadas se encuentran las del yacimiento prehistórico de Les Coves de Santa Maira, en Alicante, lugar en el que han trabajado los científicos españoles. Allí se han detectado múltiples marcadores geoquímicos de alta temperatura relacionados con impactos, como microesférulas magnéticas y vítreasvidrio fundido y nanodiamantes, cuya génesis sólo puede explicarse por una colisión cósmica originada por un cometa que afectó a gran parte del hemisferio norte.

Barranco en el que se encuentran Les Coves de Santa Maira y acceso principal a las mismas.

Estos marcadores se han localizado en estratos ricos en materia orgánica que han permitido obtener 354 fechas radiocarbónicas, las cuales han sido analizadas estadísticamente e integradas en un modelo cronológico Bayesiano que, con la máxima probabilidad, ofrece una edad para este evento comprendida entre 12.835 y 12.735 años antes del presente. El impacto cósmico generó una gran cantidad de partículas que se dispersaron por la alta atmósfera, hecho que propició un brusco enfriamiento del clima terrestre a nivel global y, en consecuencia, el comienzo del Dryas reciente.

Más información, referencias y enlaces de interés

La Universidad de Alicante desenmascara a las pseudociencias en el curso “La Ciencia toma la palabra”

Desenmascarar la pseudociencia de entre todos los remedios y soluciones que se proponen hoy en día y dar herramientas intelectuales para distinguir entre ciencia y pseudociencia es la razón con la que comenzó, hace ya tres años, el curso “La Ciencia toma la palabra: los problemas sociales de las pseudociencias” en la Universidad de Alicante. Este año con carácter internacional, los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015 y en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de la UA, científicos y divulgadores científicos, se centrarán en los mitos que hay alrededor del cerebro.

Cuestiones tales como si es cierto que solo utilizamos el diez por ciento de nuestro cerebro o cómo nos engaña este van a ser analizadas por el neuro-científico, doctor honoris causa por tres universidades y ex rector de la Universidad de Salamanca, divulgador José Ramón Alonso Peña(Universidad de Valladolid). El filósofo Andrés Carmona Campo enseñará a los asistentes, mediante trucos de magia, como nos podemos engañar para comprar productos sin base científica, que creamos en fantasmas y espíritus o para qué acudimos a un curandero, adivino, mentalista o parapsicológico. Además, temas como la alimentación, la cosmética y la salud serán tratados por el divulgador científico José Manuel López Nicolás(Universidad de Murcia), popular por participar en el programa Órbita Laikade TVE2 y que con su blog Scientia ha logrado cambiar la publicidad de grandes multinacionales. Se explicará cómo algunas empresas utilizan un lenguaje pseudocientífico para timarnos y vender sus productos.

Las vacunas, tema tan de actualidad estos días, volverá a tratarse en el curso, y sobre el por qué parece que la homeopatía funciona nos hablará el informático José Manuel Gómez Soriano (Universidad de Alicante) y la desenmascarará con divertidas actividades. Como novedad, el físico Manuel Moreno Lupiáñez (Universitat Politècnica de Catalunya) nos presentará un kit de supervivencia contra las pseudociencias para evitar las engañifas, desarrollando nuestro espíritu crítico frente a muchas aseveraciones extraordinarias.

La catedrática de Física  de la UA y divulgadora científica Isabel Abril, directora del curso, ha destacado como novedad este año la doble posibilidad de realizarlo de forma presencial u on-line, para lo que se grabará a través de videostreaming. Que el interés por distinguir ciencia de pseudociencias es común a todas las edades y  condiciones es otro dato relevante que confirma Abril sobre los cursos pasados. << El año pasado tuvimos alumnos de institutos, de la Universidad Permanente, estudiantes de todas las ramas del saber universitario. La transversalidad del curso y sus asistentes favorece la discusión y la puesta en común de conclusiones>>, afirma.

El curso se enmarca en el Proyecto de Universidad Saludable. Dirigen el curso, junto a Isabel Abril, José M. Gómez Soriano, investigador de la UA; Rafael García Molina, catedrático de Física Aplicada de la Universidad de Murcia; y Myriam Hernández Álvarez, de la Universidad Politécnica Nacional (Ecuador). Patrocinan la Cátedra Telefónica: Impacto de las Tecnologías del Lenguaje Humano en la Inclusión Social; el Vicerrectorado de Cultura, Deportes y Política Lingüística de la UA; el Institut d’Estudis Catalans y ARP-Sociedad por el Avance del Pensamiento Crítico.

Una tesis plantea que los parques eólicos y los hogares atenúen los desequilibrios en la red eléctrica

Una tesis de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) ha diseñado un modelo para que los parques eólicos modifiquen la potencia eléctrica que generan en función de las oscilaciones de frecuencia en la red eléctrica, contribuyendo a compensar en cada momento el desequilibrio existente entre la potencia total generada y el consumo de los usuarios.

La Politécnica innova en la propia defensa de la tesis, realizada por videoconferencia en el plató audiovisual de la UPCT

“Se trata de compensar las diferencias entre generación y consumo eléctrico a través de las aportaciones adicionales de los parques eólicos y de las conexiones y desconexiones de parte de las cargas eléctricas residenciales”, explica el director de la tesis, Ángel Molina.

A diferencia de las centrales térmicas y nucleares, las fuentes renovables, como los parques eólicos, no están integradas actualmente en el control de la frecuencia de la red eléctrica, fijado en Europa en 50 herzios (Hz). La tesis propone soluciones para que los parques eólicos, que en España tienen una capacidad instalada en torno a 23 GW, puedan contribuir al mantenimiento y control de la frecuencia de los sistemas eléctricos.

La investigación de Irene Muñoz Benavente también plantea que los usuarios domésticos, que suponen un 30% de la demanda total de potencia, se involucren activamente en el mantenimiento de la frecuencia y tensión de la red, a través de dispositivos inalámbricos con los que los clientes podrían controlar individualmente los equipos residenciales conectados a la red eléctrica. “De esta forma, podrían variar la potencia eléctrica demandada, contribuyendo al equilibrio del sistema”, explica Molina García.

La tesis innovó hasta en el acto de lectura, que se llevó a cabo mediante el nuevo sistema de docencia online UPCTStream, desarrollado por el Centro de Producción de Contenidos Digitales de la Politécnica de Cartagena, dado que un miembro del jurado siguió la presentación desde Dinamarca.

UPCTStream realiza retransmisiones en alta definición con varias señales simultáneamente, permitiendo al usuario combinar las diferentes señales recibidas en la disposición que en cada momento se adapte más a sus necesidades. El sistema está diseñado para que el usuario pueda intervenir en la exposición facilitando así la comunicación con el ponente.

La familia, la lectura y el sentido del humor, claves para desconectar en vacaciones

Según una encuesta realizada por Randstad, un 85% de los españoles asegura que desconecta del trabajo durante sus vacaciones de verano. Pero, ¿aprovechamos adecuadamente este período?

Florencia Poy, psicóloga y responsable del Gabinete de Orientación Educativa de la Universidad Francisco de Vitoria, asegura que “disfrutar plenamente de este momento es esencial para nuestra salud”. Por eso, nos da diez consejos para conseguirlo.

1) Procura dejar todas tus tareas cerradas o encaminadaspara evitar preocupaciones durante las vacaciones.

2) Elige un lugar que te inspire paz y tranquilidad: una playa bonita o un lugar de montaña. Disfruta del paisajeque tengas a tu alrededor, de respirar aire puro, de estar en contacto con la naturaleza.

3) Date el gusto de elegirun buen libroque acompañe tus días de descanso y disfruta del placer de la lectura. También es un buen momento para descubrir nuevas películas, series y canciones.

4) Descansay duerme sin preocupaciones, y no te olvides de la siesta veraniega.

Sal a pasearsolo o en compañía. En la playa, los paseos junto al mar son especialmente relajantes y buenos para activar el sistema circulatorio.

5) Aprovecha este periodo para disfrutar de una buena conversaciónen familia, con tu pareja y con los amigos, cultiva el sentido del humor y no te enfades por banalidades.

6) Tómate tu tiempoen las tareas que realizas y deja de lado las prisas del día a día.

Si tienes hijos, déjate llevar con sus juegos y prueba a pensar como lo hacen ellos, descubrirás lo creativos que pueden ser.

7) Evita aparatos como las tablets, las consolas o los videojuegos,no desarrollarás la imaginaciónni descansarás la mente.

8) Uno sdías antes de volver al trabajo empieza a instaurar la rutina para que el salto no sea muy brusco para ti.

La científica Montaña Cámara recuerda los rigurosos controles a los que se someten los alimentos biotecnológicos

Montaña Cámara, profesora titular de Bromatología de la Facultad de Farmacia de la UCM y directora de los Cursos para Extranjeros de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) ha analizado durante una jornada dedicada a la innovación de la biotecnología en alimentación y salud,  el papel que ocupa esta nueva ciencia, que permite, entre otras muchas cosas, mejorar el valor nutritivo de los alimentos. “Este método está sometido a rigurosos controles y exámenes que no se aplican a ningún otro alimento a día de hoy”, ha asegurado la científica. Además, cada producto comercializado con contenido transgénico lleva implícito un sistema de trazabilidad en el que, después de recibir el visto bueno científico y ser comercializado, se sigue controlando por si se diera algún efecto no deseado. A día de hoy, ha añadido, no se ha dado ni un solo caso de alerta por este motivo.

Los próximos desafíos a los que se enfrenta la agricultura, en opinión de Montaña Cámara, “hacen necesarios los estudios de los avances en la biotecnología con organismos modificados genéticamente (OMGs), que se definen como organismos en los que el material genético (ADN) ha sido alterado mediante combinaciones que no ocurren de forma natural”. Una de sus ventajas es que no requieren un aumento considerable de la superficie de cultivo, y además necesitan menos insecticidas y herbicidas, ya que son  resistentes a diferentes plagas o enfermedades. Países como Brasil o la India han desarrollado este tipo de cultivos en pocos años. Brasil es el país que más incrementó la siembra de cultivos biotecnológicos y es el segundo mayor productor, con el 21% del total sembrado a nivel mundial. Actualmente, este país tiene aprobados biocultivos de soja, algodón y maíz.

Montaña Cámara ha asegurado que “la Unión Europea llamó a cumplir el reglamento todos los estados miembros desde 1997”, y ha mencionado lo ocurrido en el puerto de Barcelona en 1987: “Una descarga de grano de soja se asoció a un incremento del número de asmáticos que precisaron ingreso hospitalario, y produjo dos muertes por esta causa”, a raíz de lo cual se diseñó el control del riesgo con las estrictas medidas de seguridad adoptadas por la Administración.

Respecto a la legislación europea sobre alimentos, Cámara ha puesto el ejemplo de diferentes situaciones: “El kiwi llegó a España antes de la Regulación Europea de 1997 y no precisó de investigaciones regladas por la UE”. “Sin embargo, -ha explicado- el noni (procedente del Pacífico) llegó a nuestras tierras en 2003 y necesitó ser aprobado para autorizar su comercialización”. Fue con la Decisión 2003/426/CE de 5 de junio.

La investigadora también se ha referido a los países que entraron a formar parte de la UE después de 1997, a los que se ha facilitado “el principio de reconocimiento mutuo que garantiza la libre circulación de mercancías y servicios sin que sea necesario armonizar las legislaciones”. Esto implica, en palabras de Montaña Cámara, que “la venta de un producto legalmente fabricado en un Estado miembro no puede estar prohibida en otro Estado miembro, aunque las condiciones técnicas o cualitativas difieran de las impuestas a los propios productos”. Sólo existe una excepción y, en caso de interés general (protección de la salud, los consumidores o el medio ambiente), se aplican condiciones estrictas.

Los concursos de fotografía, cortometraje y literatura “V Centenario” ya tienen ganadores

 

Los respectivos jurados de los concursos de Literatura, Cortometraje y Fotografía “V Centenario Santa Teresa de Jesús” ya han fallado sus premios. Quintín García y José Luis Vázquez son, respectivamente, los ganadores del premio de Literatura, que ha coordinado la Universidad San Jorge de Zaragoza, en las categorías de Poesía y Relato. Además, Ediciones Universidad San Jorge ha editado una publicación que recoge de forma conjunta los textos de los cuatro ganadores. En el caso del concurso de fotografía, coordinado por la Universidad Francisco de Vitoria, el ganador ha sido Florencio Sánchez Sanz. Por otra parte, el primer premio del concurso de cortometrajes, que ha coordinado la Universidad CEU San Pablo, es Mª Jesús Carravilla, con su obra sobre el palomar de Gotarrendura (Ávila).

Exposición y entrega de premios

La entrega del premio tendrá lugar el lunes 3 de agosto a las 18:30 horas en el centro de exposiciones y congresos “Lienzo Norte de Ávila”, durante la clausura del Congreso Interuniversitario “Santa Teresa de Jesús, Maestra de Vida” (del 1 al 3 de agosto, Ávila). Durante los días del congreso estarán expuestas las obras premiadas de cortometrajes, así como una selección de fotografías del concurso y también estará disponible la publicación de las obras literarias.

Fallo concurso de Literatura V Centenario Santa Teresa de Jesús

PRIMER PREMIO EN CATEGORÍA DE POESÍA: Sr. Quintín García. Premio dotado de 500 euros.

PRIMER PREMIO EN CATEGORÍA DE RELATO: Sr. José Luis Vázquez Borau. 500 euros.

SEGUNDO PREMIO EN CATEGORÍA DE POESÍA: Hna. Mercedes Ample Ros. 250 euros.

SEGUNDO PREMIO EN CATEGORÍA DE RELATO: Sra. Dolores Domínguez de Comodoro. 250 euros.

Fallo concurso de Fotografía V Centenario Santa Teresa de Jesús

PRIMER PREMIO: El primer premio del concurso de fotografía, dotado de 1.000€ será para D. Florencio Sánchez Sanz, por su serie fotográfica Ora et Labora. Según el jurado, el criterio para elegir esta fotografía era que demuestra la labor de las carmelitas desde un punto de vista muy humano sin descuidar las cualidades estéticas por lo que se ha considerado la imagen perfecta para ilustrar el propósito del congreso

SEGUNDO PREMIO: El segundo premio, dotado de una cuantía de 500€ recaerá en D. Óscar Castellanos Náñez por su obra Ex Xitu. Se trata de una foto tomada en Colombia con ayuda de un dron.  Se premia su originalidad y el discurso interno que narra, según ha declarado en jurado del premio.

Fallo concurso Cortometraje V Centenario Santa Teresa de Jesús

PRIMER PREMIO AL MEJOR CORTOMETRAJE DOCUMENTAL: Sra. María Jesús Carravilla, dotado de 500 € por la obra Palomar Teresiano de Gotarrendura.

SEGUNDO PREMIO AL MEJOR CORTOMETRAJE DE FICCIÓN: Sr. César Pacheco, dotado de 500 €, por la obra El Fuego que no cesa.

La UPCT y Navantia refuerzan la investigación sobre tecnologías de uso en submarinos

La Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) y la empresa NAVANTIA han suscrito esta mañana en las instalaciones de la compañía de construcción naval un convenio de colaboración con el objetivo de desarrollar actividades de I+D+i en los proyectos que lleva a cabo la empresa. Entre los asuntos que serán objeto de investigación se encuentran, por ejemplo, la evaluación de formas de submarinos desde el punto de vista hidrodinámico e hidroacústico, la caracterización de uniones soldadas desde el punto de vista de fatiga y fractura o la simulación numérica de procesos de fabricación en general y uniones soldadas en particular.

El acuerdo prevé que la UPCT podrá realizar aquellos trabajos de I+D que le encargue NAVANTIA, para lo cual se crea una Comisión paritaria que será la encargada de seleccionar los proyectos que se llevan a cabo, así como al personal responsable de su desarrollo.

Este convenio se inscribe en el acuerdo marco que ambas instituciones suscribieron en noviembre del año 2013 y tiene una duración de tres años, prorrogables. La UPCT y Navantia, integrados en el Campus Mare Nostrum, mantienen una estrecha colaboración tanto en temas de investigación como de formación. Un ejemplo de ello es el plan de prácticas para alumnos de la Universidad Politécnica de Cartagena, que NAVANTIA presentó en la Escuela de Ingeniería de Telecomunicaciones el pasado día 29 de junio.

El IBGM de la UVa enseña a los tres ganadores de la fase autonómica de la Olimpiada de Biología el trabajo de un científico

Del 26 al 31 de agosto permanecen en el Instituto de Biología y Genética Molecular para vivir la experiencia en un laboratorio de investigación.

Uno de ellos, el salmantino Marcos Albarrán, acaba de regresar, junto al equipo español, de la fase internacional celebrada en Dinamarca con una medalla de bronce

Una estancia de una semana en el Instituto de Biología y Genética Molecular de la Universidad de Valladolid es el premio que han recibido los tres ganadores de la fase autonómica, correspondiente a Castilla y León, de la Olimpiada de Biología celebrada en febrero.

Durante esta semana, del 27 al 31 de julio, los alumnos Pablo Conde Bartolomé, del IES Sahagún (León), Marcos Albarrán Gómez, del IES Vaguada de La Palma (Salamanca) y Rubén Blanco Crespo, del IES Padre Isla (León,) disfrutan de este premio empapándose del trabajo científico que se desarrolla en este instituto, muy útil para su futuro, ya que todos ellos han expresado su interés por orientar en un futuro su carrera profesional hacia la investigación.

Todos los días, y durante la mañana, dedican el tiempo a permanecer al lado de un científico de la UVa y cada día rotan por un grupo distinto de investigación diferente. Como explica su coordinadora, la científica Marita Hernández Garrido, “experimentan con la dinámica de trabajo de un laboratorio de investigación y es una primera toma de contacto para conocer el trabajo in situ, y porque no, establecer contactos que pueden ayudarles en un futuro”.

Estos tres alumnos representaron a Castilla y León en la fase nacional de la X Olimpiada Nacional, celebrada en marzo, y, uno de ellos acaba de regresar de la Olimpiada Internacional que ha tenido lugar en Dinamarca con una medalla de bronce. Al igual que ocurrió el pasado año, los cuatro representantes españoles han venido cargados de medallas: tres medallas de bronce y una mención honorífica.