Daily Archives: 25 noviembre, 2015

El CSIC reconoce como Unidad Asociada al Centro de Investigación y Documentación Musical de la UCLM

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) cuenta con la primera Unidad Asociada al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en el ámbito de la Música y la Musicología. Se trata del Centro de Investigación y Documentación Musical, un centro que lleva trabajando desde hace más de tres años por la recuperación del patrimonio musical de la región. Este reconocimiento refrenda los esfuerzos realizados por sus investigadores en pro del fortalecimiento de la música.

El Centro de Investigación y Documentación Musical de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) se ha constituido en Unidad Asociada al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), a través de la Institución Milá y Fontanals. Ello es fruto del convenio de colaboración firmado entre el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Miguel Ángel Collado, y el vicepresidente de Organización y Relaciones Institucionales del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, José Ramón Urquijo Goitia, el cual vendrá a potenciar la colaboración entre ambas instituciones. Serán responsables de esta nueva Unidad Paulino Capdepón Verdú, profesor de la Facultad de Letras de la UCLM; y Antonio Ezquerro Esteban, investigador del Instituto Milá y Fontanals del CSIC.

Con este reconocimiento, el Centro de Investigación y Documentación Musical se convierte en la primera unidad asociada al CSIC de la Universidad de Castilla-La Mancha en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales, uniéndose a las ya existentes en esta institución académica: la Unidad de Biomedicina y la Unidad de Medio Ambiente y Recursos Forestales; y en la primera de Música y Musicología en el conjunto español.

La nueva unidad de la UCLM asociada al CSIC tiene sus orígenes en el Centro de Investigación y Documentación Musical, aprobado hace más de tres años en Junta de la Faculta de Letras con el objetivo de recuperar el patrimonio musical de Castilla-La Mancha, en su mayoría inédito, a través del desarrollo y la potenciación de varias líneas estratégicas de estudio.

Dirigido por los investigadores de la UCLM Paulino Capdepón y Juan José Pastor, del mismo forman parte los también profesores del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de esta institución académica José Luis de la Fuente Charfolé, Antonio Alcázar, María del Valle de Moya y Felipe Gertruix. Para el grupo de investigadores, el reconocimiento del Centro de Investigación y Documentación Musical como Unidad Asociada al CSIC es un estímulo al trabajo realizado en los últimos años en pro del fortalecimiento de la música y la investigación musical en el seno de la Universidad regional.

Entre los trabajos llevados a cabo por el Centro de Investigación y Documentación Musical hay que citar la puesta en marcha del Máster en Innovación e Investigación Musical (título propio de la UCLM), diferentes proyectos de investigación de carácter nacional y regional, el desarrollo de varias tesis doctorales, la celebración de jornadas o la publicación de varias obras dentro de la colección de musicología ‘Investigación y Patrimonio Musical’, impulsada en virtud del convenio de colaboración firmado entre el Centro y la editorial Alpuerto.

En la actualidad, la Unidad Asociada Centro de Investigación y Documentación Musical tiene entre sus proyectos más inmediatos la celebración en abril del congreso internacional ‘Las músicas de Cervantes: del patrimonio histórico a su recepción musical (siglos XVI-XXI)’ y la publicación de las obras El patrimonio musical de Castilla-La Mancha: nuevas perspectivas, que coordinan los profesores de la UCLM Paulino Capdepón y Juan José Pastor, y el Volumen III de la Obra Completa de Alonso Xuárez, a cargo de José Luis de la Fuente. Además, lanzará en breve la colección de grabaciones discográficas ‘La fuga de Atalanta’, que dirigen los profesores Capdepón y Pastor y que tiene por objetivo completar las ediciones impresas. El primer CD, que saldrá en diciembre, contiene obras de Wolfgang Amadeus Mozart interpretadas por la orquesta Ensemble Orfeo que dirige el profesor del Conservatorio Profesional Marcos Redondo de Ciudad Real Manuel Briega.

La Universidad de Alicante dedica una jornada institucional al Día Mundial contra la Violencia de Género

 

 

Bajo el lema de ‘Recortando estereotipos’, la Universidad de Alicante culmina mañana miércoles, día 25 de noviembre, el programa de actos programados con motivo de la conmemoración del Día Mundial contra la Violencia de Género. La actividad de la jornada, de carácter institucional, se iniciará en la Plaza de la Igualdad donde, a partir de las 11:00 horas, se instalarán cinco siluetas de gran tamaño, fruto de los talleres organizados por el MUA con estudiantes de secundaria y bachillerato. Las siluetas podrán ser “vestidas conceptualmente” por las personas que lo deseen con intervenciones o mensajes para la reflexión.

En este sentido, tal y como explica Reme Navarro, una de las promotoras de la iniciativa, se trata de crear “propuestas que abren un nuevo espacio para la reflexión, la implicación y la movilización tanto de la comunidad universitaria como de la sociedad alicantina frente a las desigualdades persistentes entre mujeres y hombres”.

A las 12 horas, en el mismo espacio, tendrá lugar la concentración silenciosa contra la Violencia de Género, tras la cual, el rector, Manuel Palomar y la delegada del rector para Políticas de Género y directora de la Unidad de Igualdad, María José Rodríguez Jaume, leerán un manifiesto de repulsa a la violencia machista.

Alrededor de las 12:15 horas, la actividad se traslada a la Sala Multimedia del edificio de Rectorado y Servicios Generales donde se presentarán oficialmente tanto el Protocolo de prevención y actuación frente al acoso sexual, por razón de sexo y por orientación sexual de la UA, como la Página web contra la violencia de género de la UA. A continuación se procederá a la entrega de premios de IV  Concurso de Tuits contra la violencia de género de la UA. La jornada institucional culminará con la lectura dramatizada de ‘Carta de qui no sap estimar’, a cargo de las Aulas de Teatro y Danza de la Universidad de Alicante. Se trata de una especie de performance basada en una experiencia real.

Huawei y UNED presentan la ‘Cátedra Cloud Computing y Big Data’ para impulsar la formación en tecnologías de vanguardia

Huawei y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han firmado hoy el acuerdo de colaboración para la constitución de la ‘Cátedra Cloud Computing y Big Data UNED-Huawei’, cuyo objetivo principal es formar a los universitarios españoles y dinamizar el entorno educativo a través del estudio de tecnologías de última generación, desarrollando una serie de actividades conjuntas de investigación, divulgación, docencia e innovación en torno a las áreas de metodología e innovación tecnológica de la Universidad.

El convenio ha sido suscrito por Tony Jin Yong, CEO de Huawei España, y Alejandro Tiana, rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. En el acto también han participado Li Xiaoke, director de Huawei Enterprise; Ricardo Mairal, vicerrector de Investigación de la UNED; Joaquín Aranda, vicerrector de Medios y Tecnología de la UNED, y Natividad Duro, directora de la Cátedra Cloud Computing y Big Data UNED-Huawei.

La firma de esta Cátedra se enmarca en la estrategia de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) de Huawei España, ‘Creando Oportunidades a través de la Educación’, en virtud de la cual la compañía desea contribuir a mejorar la capacitación en nuevas tecnologías de los jóvenes españoles para incrementar sus posibilidades de incorporarse al mercado laboral en el sector TIC. En palabras de Tony Jin Yong, CEO de Huawei España: “Para nosotros es un honor poner en marcha esta cátedra de manera conjunta con la UNED, una de las principales universidades de este país, y demostrar, una vez más, nuestra apuesta por vincularnos a universidades de referencia en España, para transmitir nuestro expertise tecnológico y conseguir así impulsar el talento TIC.”

 

Alejandro Tiana, expresó: «La UNED siempre ha trabajado para estar en la vanguardia tecnológica y en la aplicación de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje. Por ese motivo, hemos buscado la colaboración de las empresas y entidades que destacan en ese campo. Ese es el sentido de la creación de una cátedra conjunta con Huawei, de la que esperamos grandes resultados».

Apuesta por la formación en tecnologías de vanguardia

El acuerdo suscrito entre Huawei y UNED se concreta en tres líneas de actuación. La primera, un curso oficial de extensión universitaria en tecnologías de Cloud Computing, almacenamiento y Big Data, que combina la experiencia académica de la UNED y los medios de Huawei para fomentar el desarrollo y la investigación de tecnologías de vanguardia entre los estudiantes de ingeniería. Los contenidos de este curso están definidos y autorizados por el “Huawei Information & Network Program” (HAINA) y cuentan con la certificación HCNA-Storage y HCNA-Cloud.

El curso de extensión universitaria dará comienzo en 2016 y la materia se impartirá online, a través de la plataforma educativa de la UNED.

La segunda línea de actuación contenida en el acuerdo firmado por ambas organizaciones es la cesión de un laboratorio para trabajar con tecnologías de almacenamiento y Cloud. El objetivo es facilitar a los estudiantes la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el curso, a través de sesiones prácticas con productos de Huawei. Por último, el tercer pilar de este programa consiste en la posibilidad de realizar prácticas profesionales remuneradas en Huawei Technologies España.

‘Creando Oportunidades a través de la Educación’

A través de su estrategia de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), ‘Creando Oportunidades a través de la Educación’, Huawei manifiesta su compromiso con la formación en el ámbito de las nuevas tecnologías, para impulsar el talento y la empleabilidad de los jóvenes españoles, creando oportunidades de trabajo en esta área.

En este sentido, la compañía ha venido desarrollando diferentes programas vinculados a la formación en nuevas tecnologías y al empleo, como el Curso de Postgrado en Comunicaciones Móviles Liderando la Era LTE y el Programa de Becas de Formación en China ‘“El Futuro de las TIC”, que en 2016 celebrará su cuarta edición y que, desde su lanzamiento en 2013, ha ofrecido a 45 estudiantes de ingeniería españoles la oportunidad de participar en un curso de formación, en Shenzhen (China), en el campo de las Telecomunicaciones.

Asimismo, el pasado mes de junio, Huawei y la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información firmaron en Shenzhen (China) un memorando de entendimiento (MoU), en virtud del cual Huawei continuará liderando iniciativas y programas orientados a transmitir su expertise en el sector TIC, tanto en universidades españolas como en sus centros en China, así como a dinamizar el mercado laboral creando oportunidades de empleo.

El Campus de Palencia muestra tres proyectos internacionales sobre métodos de educación innovadores

La Facultad de Educación del Campus de La Yutera de Palencia dará a conocer en un curso de formación continua tres proyectos de Educación Infantil que utilizan métodos innovadores en diversos centros del país. Esta formación pretende que la formación de las nuevas generaciones de profesionales de la educación se complemente con un conocimiento directo de las prácticas reales.

El curso se iniciará el miércoles, 25 de noviembre, a las 16,30 horas, en el salón de grados, en el que se rendirá un homenaje a Rosario Corral Castañeda, que fue directora de la Escuela de Magisterio, fallecida recientemente, y que dirigió la transformación en Palencia de los estudios de Magisterio en estudios universitarios. La jornada se dedicará al proyecto educativo de inspiración reggiana que lleva a cabo el organismo autónomo “Escuelas Infantiles Municipales de Pamplona», integrado por trece escuelas. El método seguido está inspirado en la doctrina de Loris Malguzzi. La ponencia corrió a cargo de las profesoras Inmaculada Ajona San José y Edurne Lekumberri Urmeneta.

La jornada del 27 de noviembre, a las 17 horas, la profesora Lourdes Cordero, miembro de la Asociación Montessori Española, explicará el diseño de un entorno y el manejo de los materiales del método Montessori, cuyas actividades se desarrollan en el Montessori School de Madrid.

Finalmente, el próximo 11 de diciembre, estará dedicado al conocimiento de la línea de trabajo seguido en el “Colegio Estilo» de Madrid, inspirada en la corriente de renovación pedagógica registrada en los comienzos del pasado siglo XX en España, fundamentalmente por la ILE. La ponencia correrá a cargo de Susana Aldecoa, directora del centro.

Estas jornadas se complementan con mesas redondas en las que se expondrán los trabajos innovadores de otros profesionales de la Educación Infantil en centros cercaos: María Buisán García (Villamuriel), Azucena Esteban Alonso (Frómista) y Juan Carlos Bravo Salvador y Rosario Sanz Urbón (Palencia capital)

Investigadores del INA desarrollarán nuevos procesos químicos para transformar el gas natural en productos químicos más valiosos

Transformar el gas natural en productos químicos valiosos: en hidrocarburos líquidos que puedan usarse como combustible, o como precursores para crear polímeros, presentes en plásticos, pinturas y textiles. Y todo ello mediante nuevosprocesos químicos de alta eficacia y bajo impacto ambiental. Este es el objetivo del proyecto europeo ADREM, en el que participan investigadores del Instituto de Nanociencia de Aragón (INA) de la Universidad de Zaragoza, y que cuenta con una dotación total de 6 millones de euros, de los cuales, algo más de 560.000 irán destinados al campus público aragonés.

Aunque la composición del gas natural varía en función del yacimiento, su principal componente es metano. El metano es una fuente de energía mucho más limpia que el carbón y se dispone de enormes reservas (187 billones de metros cúbicos, y una cantidad mucho mayor como hidratos), lo que convierte al gas natural en la principal fuente de energía primaria y productos químicos para las próximas décadas. Sin embargo, hoy en día parte del metano que se genera se quema in situ, porque no existe forma de aprovecharlo en el lugar en el que aparece, por ejemplo, asociado a yacimientos de carbón o petróleo.

El grupo de investigación de Películas y Partículas Nanoestructuradas del INA, liderado por el profesor Jesús Santamaría, trabajará en el desarrollo de reactores catalíticos emergentes capaces de activar el metano, algo difícil ya que se trata de una molécula extremadamente estable. Se pretende que los reactores sean flexibles en cuanto a operación, para poder adaptarse a los distintos escenarios de explotación en los que ahora no se aprovecha el metano.

Reactores catalíticos

Un reactor químico es un equipo en el que se producen sustancias nuevas por reacción química a partir de materias primas. Los catalizadores permiten que la reacción tenga lugar a mayor velocidad, y con mayor selectividad hacia los productos deseados.

En ADREM se contemplan reactores catalíticos altamente innovadores desde el punto de vista del suministro energético (reactores de plasma o de microondas), así como de su configuración (reactores Vortex, reactores de alto gradiente térmico, microreactores), que permitirán importantes ahorros energéticos y mejoras de productividad. Se diseñarán unidades modulares que puedan trasladarse a distintos puntos de explotación y sean capaces de adaptarse a las características del gas natural de distintas procedencias, incluyendo fuentes alternativas (biogas, hidratos marinos, metano asociado a yacimientos de carbón o a esquisto).

El trabajo del grupo del INA se centrará en la conversión de metano en reactores activados por microondas.

Proyecto europeo

La reunión de arranque del proyecto europeo ADREM (siglas del título inglés Adaptable Reactors for Resource- and Energy-Efficient Methane Valorisation), en el que participa el grupo de investigación de Películas y Partículas Nanoestructuradas perteneciente al Instituto de Nanociencia de Aragón (INA), ha tenido lugar el pasado lunes 16 de noviembre en Bruselas.

El proyecto lo desarrolla un consorcio que engloba a diez socios europeos, (7 Universidades y 3 empresas) de ocho países. El proyecto estará liderado por la Universidad Técnica de Delft (Holanda). ADREM es uno de los proyectos de Horizonte 2020, enmarcados dentro del competitivo programa SPIRE, en cuya última convocatoria se han seleccionado sólo cinco proyectos.