19 septiembre, 2017

El Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona ofrece cursos de formación en línea para docentes.

 

Los profesores universitarios que quieran completar su formación sin salir de casa y con la garantía de la Universitat de Barcelona, pueden hacerlo gracias al programa de cursos a distancia que el Instituto de Ciencias de la Educación, que depende de la institución mencionada, ofrece para este colectivo.

 

Esta oferta incluye varios cursos nuevos:

 

Aprendizaje Servicio (ApS). Formación, compromiso cívico y educación para la ciudadanía

El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado. Una metodología que, al unir aprendizaje y servicio, los transforma y añade valor a los dos, creando una entidad nueva de gran efectividad educativa.

Este es un curso de introducción al Aprendizaje Servicio en el que se tratará el marco teórico y metodológico y se presentarán y analizarán diferentes actividades, experiencias y recursos para el profesorado.

 

Esta actividad formativa será completamente online y en castellano con una duración de 50 horas, la cual se llevará a cabo del 24 de octubre al 8 de diciembre de 2017. El proceso de matriculación  ya está abierto y se realiza a través de la web.

 

Cómo afrontar el plagio académico del alumnado universitario

El fraude en las evaluaciones, especialmente el plagio, y cómo el profesorado puede combatirlo, constituyen los ejes centrales de este curso. Copiar en los exámenes, presentar trabajos hechos en su totalidad por otros para aprobar una asignatura u obtener una titulación académica son comportamientos deshonestos que el desarrollo, penetración y uso generalizado de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje han facilitado enormemente. Para hacer frente a esta situación, los profesores deben conocer las características del fenómeno y adoptar estrategias que ayuden a combatirlo de manera eficaz y certera.

 

Este curso se orienta a proporcionar conocimientos sobre el plagio, cómo combatirlo y cómo contribuir a crear un entorno educativo más honesto, enmarcado en los valores de la integridad académica.

 

Como en el caso anterior, la formación será completamente online, en castellano y tendrá una duración de 50 horas. El curso se llevará a cabo entre el 24 de octubre y el 8 de diciembre de 2017 y ya tiene disponible el formulario de matriculación.

 

Diseño de rúbricas para la evaluación de competencias

La gestión por competencias en Educación Superior supone un sistema de evaluación con eje en el desempeño del estudiante. Una adecuada evaluación debe ofrecer retroalimentación útil para guiar el proceso de formación, además debe permitir la obtención de una estimación (calificación) confiable y válida del desempeño del estudiante en línea con los objetivos pedagógicos. Un recurso ideal para apoyar la evaluación del desempeño con las condiciones mencionadas es el uso de rúbricas o escalas de valoración descriptivas.

 

Este curso ofrece al docente fundamentos y orientación que le facilite el desarrollo de sus competencias para el diseño de rúbricas con fines de evaluación del desempeño del estudiante en el marco de gestión por competencias en Educación Superior.

 

El curso tendrá una duración de 50 horas, se desarrollará completamente online del 24 de octubre al 8 de diciembre de 2017 en castellano y ya está abierto el proceso de matriculación que se realiza a través de la web.

 

Gestión del consciente del aula (Programa TREVA: nivel 1)

Este curso pretende que los docentes, desde la perspectiva de ser conscientes, consigan un mayor nivel de autoconciencia y autocontrol y gestionen mejor el grupo-clase, mejorando así su tarea cotidiana en el aula. Para ello se propone el aprendizaje y autoaplicación de las nueve técnicas básicas de relajación, meditación y mindfulness (REMIND) concibiendo la clase como un todo, como un escenario vivencial en el que el docente es la principal referencia de lo que ocurre. Es un curso eminentemente práctico y de aplicación a la propia realidad docente.

 

El curso, de 50 horas de duración, se desarrollará completamente online y en castellano del 24 de octubre al 15 de diciembre de 2017 y ya tiene disponible el formulario de matriculación que se realiza a través de la web.

 

 

En esta oferta también se incluyen cuatro cursos que vuelven a ofrecerse debido al éxito obtenido entre el profesorado:

 

Diseño de planes docentes en actividades formativas online

Una de las claves para garantizar el éxito de una actividad formativa, independientemente de su modalidad, consiste en elaborar una planificación (metas, competencias, contenidos, metodología, actividades, recursos didácticos, evaluación, etc.) que permita alcanzar los objetivos propuestos y llevar a cabo un seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

El curso persigue que los participantes sean capaces de diseñar, planificar, tomar decisiones y elaborar un plan docente para las actividades educativas en línea; definir los elementos que componen dicha guía y seleccionar las actividades involucradas en el aprendizaje, metodología, material y evaluación de las actividades propias del proceso formativo a distancia.

 

El curso, de 50 horas de duración, se desarrollará completamente online del 24 de octubre al 8 de diciembre de 2017 en castellano y ya está abierto el proceso de matriculación, que se realiza a través de la web, al igual que los cursos anteriores.

 

Elaboración de cuestionarios y escalas

En un proceso de investigación empírica, cuantitativa, se debe garantizar la calidad de la recogida de datos (medición de variables) con la que se pretende someter a prueba las hipótesis de trabajo. La calidad de los datos depende de los instrumentos utilizados para recogerlos. De allí la importancia de que el investigador sea capaz de diseñar (o seleccionar y adaptar) instrumentos (cuestionarios y escalas) atendiendo a criterios o estándares que ofrezcan garantías científicas de su utilidad.

 

Durante esta formación, los participantes aprenderán a manejar las nociones básicas sobre cuestionarios y escalas como herramientas de medición científica, manejar el procedimiento de diseño de cuestionarios y escalas considerando las condiciones que deben garantizarse, y diseñar cuestionarios y escalas con fines de medición científica.

 

Esta actividad formativa será completamente online y en castellano con una duración de 50 horas, la cual se llevará a cabo entre del 24 de octubre al 8 de diciembre de 2017. El proceso de matriculación ya está abierto y también se realiza a través de la web.

 

 

Gamifica tu asignatura. Recursos y experiencias.

Es posible mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje introduciendo innovaciones en las asignaturas universitarias a través de actividades de Gamificación que tengan en cuenta las características del alumnado, la materia y la situación formativa.

 

Este curso pretende que los participantes aprendan a utilizar la Gamificación de manera crítica, selectiva e imaginativa para crear situaciones y entornos de aprendizaje que potencien la cooperación y motivación del alumnado; planificar y gestionar recursos de Gamificación que faciliten el aprendizaje y la adquisición de competencias y adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a diferentes perfiles de alumnos.

 

Esta formación será completamente online, en castellano y tendrá una duración de 50 horas. El curso se llevará a cabo entre el 24 de octubre y el 8 de diciembre de 2017 y ya tiene disponible el formulario de matriculación.

 

Mindfulness en el entorno educativo

Las prácticas del Mindfulness ofrecen a los docentes técnicas de relajación y otras vías para eliminar el estrés con las que crear un entorno de bienestar y eficiencia académica en las aulas, al mismo tiempo que entrena la inteligencia emocional y la atención. El primer paso para que los educadores aprendan a poner en práctica el Mindfulness es aplicarla en la vida cotidiana. En eso consiste esta formación, en enseñar a los profesores a incorporar el Mindfulness a su día a día para después hacerlo en las aulas.

 

Al finalizar la formación, los participantes sabrán gestionar la incertidumbre y los cambios, reducir el nerviosismo y la ansiedad, potenciar la atención y la capacidad de concentración, aumentar su relajación mental y la autoconciencia, regular sus emociones y reducir los síntomas derivados del estrés.

 

Al igual que el resto de cursos, esta formación será completamente online, en castellano y tendrá una duración de 50 horas. El curso se llevará a cabo entre el 24 de octubre al 15 de diciembre de 2017 y ya tiene disponible el formulario de matriculación.

 

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